CÁC TỪ ĐỂ HỎI TRONG TIẾNG ANH: CÁCH DÙNG VÀ CẤU TRÚC

Các từ để hỏi trong tiếng Anh (Wh-questions) là nền tảng quan trọng giúp người học chủ động tìm kiếm thông tin và duy trì cuộc hội thoại trong nhiều tình huống giao tiếp. Mỗi từ để hỏi như What, Who, Where, When, Why, Which, Whose hay How có cách sử dụng và cấu trúc khác nhau. Nắm vững ý nghĩa, cách dùng và công thức đặt câu với các từ để hỏi sẽ giúp người học hình thành câu hỏi chính xác, tự nhiên và tự tin hơn khi sử dụng tiếng Anh.

1. Các từ để hỏi cơ bản trong tiếng Anh (Wh-questions)

Trong tiếng Anh, Wh-questions là dạng câu hỏi bắt đầu bằng các từ để hỏi như What, Who, Whom, Whose, Where, When, Why, Which và How. Mỗi từ được sử dụng để khai thác một loại thông tin khác nhau.

• What (Cái gì, điều gì): Dùng để hỏi về sự vật, sự việc, hành động hoặc thông tin nói chung.

Ví dụ: What is your name? (Tên bạn là gì?)

• Who (Ai): Dùng để hỏi về người, thường khi người đó đóng vai trò chủ ngữ trong câu.

Ví dụ: Who is calling? (Ai đang gọi vậy?)

• Whom (Ai): Dùng để hỏi về người đóng vai trò tân ngữ. Từ này thường xuất hiện trong văn viết hoặc ngữ cảnh trang trọng và ít được sử dụng trong giao tiếp hằng ngày.

Ví dụ: Whom did you invite? (Bạn đã mời ai vậy?)

• Whose (Của ai): Dùng để hỏi về sự sở hữu, nhằm xác định một vật hoặc người thuộc về ai.

Ví dụ: Whose car is this? (Chiếc xe này là của ai?)

• Where (Ở đâu): Dùng để hỏi về địa điểm, vị trí hoặc nơi chốn.

Ví dụ: Where do you live? (Bạn sống ở đâu?)

• When (Khi nào): Dùng để hỏi về thời gian hoặc thời điểm diễn ra một sự việc.

Ví dụ: When is your birthday? (Sinh nhật của bạn là khi nào?)

• Why (Tại sao): Dùng để hỏi về lý do hoặc nguyên nhân của một sự việc.

Ví dụ: Why are you late? (Tại sao bạn đến muộn?)

• Which (Cái nào): Dùng để hỏi khi người nói đưa ra hoặc ngầm giới hạn một số lựa chọn cụ thể.

Ví dụ: Which color do you like? (Bạn thích màu nào?)

• How (Như thế nào, ra sao): Dùng để hỏi về cách thức, phương pháp, tình trạng hoặc mức độ.

Ví dụ: How are you? (Bạn khỏe không?)

>> Xem thêm: CÁCH ĐẶT CÂU HỎI SO SÁNH TRONG TIẾNG ANH: CÁC DẠNG VÀ CÁCH DÙNG 

2. Cấu trúc chung và cách đặt câu hỏi có từ để hỏi trong tiếng Anh

Câu hỏi có từ để hỏi trong tiếng Anh được hình thành dựa trên từ để hỏi (Wh-word) kết hợp với động từ và chủ ngữ. Tùy vào việc câu sử dụng động từ to be, trợ động từ hay động từ khuyết thiếu, cấu trúc câu hỏi sẽ có sự khác biệt nhất định. Vì vậy, để đặt câu đúng ngữ pháp, người học cần xác định loại động từ và thì được sử dụng trong câu trước khi tiến hành đảo động từ.

Với động từ "To be" hoặc trợ động từ:

Khi câu hỏi sử dụng động từ to be hoặc trợ động từ, người học thường áp dụng cấu trúc:

Trong đó:

• Trợ động từ như do, does, did được sử dụng để hỗ trợ động từ chính trong việc hình thành câu hỏi, đặc biệt với các thì đơn. 
• Động từ khuyết thiếu như can, may, might, should, will... cũng có chức năng bổ trợ cho động từ chính và thường được dùng để diễn tả khả năng, sự cho phép, lời khuyên, dự định,...

• Đối với động từ to be, am, is, are, was, were được đảo lên trước chủ ngữ khi tạo câu hỏi. To be thường xuất hiện trong câu hỏi với các thì tiếp diễn hoặc câu bị động, đồng thời có thể đóng vai trò là động từ chính trong câu.
• Với trợ động từ do, do/does được sử dụng trong thì hiện tại đx`ơn, còn did được sử dụng trong thì quá khứ đơn.

Ví dụ:

• Where do you live? (Bạn sống ở đâu?)
• What does she do? (Cô ấy làm nghề gì?)
• When did they arrive? (Họ đến khi nào?)
• Where are you going? (Bạn đang đi đâu?)
• Why was he late? (Tại sao anh ấy đến muộn?)

>> Xem thêm: CÁCH ĐẶT CÂU HỎI TRONG TIẾNG ANH CHO BÉ CỰC ĐƠN GIẢN, DỄ NHỚ

Với động từ khuyết thiếu (can, will, should...):

Đối với dạng này, các từ để hỏi sẽ đóng vai trò là chủ ngữ hoặc một phần của chủ ngữ. Dưới đây là cấu trúc chung của dạng này:

Trong đó, thành phần phụ ngữ là thành phần để bổ sung thêm ý nghĩa cho câu, có thể là thời gian địa điểm,...

Đối với động từ chính trong trường hợp này, người học sẽ cần chia động từ theo ngữ cảnh trong câu và tùy thuộc vào chủ ngữ đứng trước.

• Nếu chủ ngữ đứng trước là ngôi thứ ba số ít (he, she, it) hoặc tên riêng thì sẽ thêm “s” hoặc “es” vào động từ khi ở dạng hiện tại đơn;
• Nếu là ngôi thứ nhất, ngôi thứ hai hoặc ngôi thứ ba số nhiều (I, you, we, they) thì sẽ giữ nguyên động từ không chia ở dạng hiện tại đơn.

Nếu người học muốn đặt câu hỏi trong quá khứ thì chia động từ ở dạng quá khứ tương ứng. 

>> Xem thêm: TRỌN BỘ CÂU HỎI TIẾNG ANH CHO TRẺ EM THEO CHỦ ĐỀ THÔNG DỤNG NHẤT

3. Câu hỏi với từ để hỏi trong tiếng Anh dạng phủ định

Bên cạnh câu hỏi Wh-questions thông thường, trong tiếng Anh còn có câu hỏi với từ để hỏi ở dạng phủ định. Dạng câu này được sử dụng khi người nói muốn hỏi về một hành động không xảy ra, hoặc muốn xác nhận một điều mà mình đang nghi ngờ. Khi chuyển câu hỏi sang dạng phủ định, trợ động từ sẽ được thêm not, đồng thời vẫn phải chia phù hợp với chủ ngữ và thì của câu.

Cấu trúc chung:

Trong giao tiếp, not thường được viết ở dạng rút gọn như don’t, doesn’t, didn’t, isn’t, aren’t, wasn’t, weren’t,.... Ba mẹ có thể hướng dẫn bé ghi nhớ rằng khi câu đã có trợ động từ, động từ chính không cần chia thêm “s/es” hoặc chuyển sang dạng quá khứ.

Ví dụ:

Ở câu thứ hai, doesn’t là dạng phủ định của does. Vì đã có doesn’t, động từ chính want phải giữ nguyên dạng, không thêm -s. Đây là điểm bé cần đặc biệt lưu ý:

• doesn’t want → đúng
• doesn’t wants → sai

Khi câu hỏi có doesn’t/don’t/didn’t, con hãy để động từ chính trở về dạng nguyên mẫu. Có thể ghi nhớ đơn giản:

• Doesn’t + V nguyên mẫu
• Don’t + V nguyên mẫu
• Didn’t + V nguyên mẫu

Việc nắm được quy tắc này sẽ giúp bé tránh lỗi chia động từ khi đặt câu hỏi Wh-questions phủ định và sử dụng câu hỏi chính xác hơn trong giao tiếp tiếng Anh.

Lời kết:

Nắm vững các từ để hỏi trong tiếng Anh sẽ giúp trẻ hiểu cách đặt câu, biết cách tìm kiếm thông tin và tự tin hơn khi giao tiếp. Với mỗi từ, con cần hiểu rõ ý nghĩa, cách sử dụng và cấu trúc đi kèm để tránh nhầm lẫn khi đặt câu hỏi. Ba mẹ có thể đồng hành cùng con luyện tập từ những mẫu câu đơn giản, gắn với các tình huống quen thuộc trong cuộc sống hằng ngày. Khi được thực hành thường xuyên, trẻ sẽ dần hình thành phản xạ tự nhiên và sử dụng câu hỏi tiếng Anh chính xác, linh hoạt hơn.